ROBOTICA EDUCATIVA

COMPAÑEROS ESTA ES MI PARTICIPACION CON RESPECTO A LA ROBOTICA EDUCATIVA





EN DONDE SE APLICA LA ROBOTICA

Los robots son usados hoy en día para llevar a cabo tareas sucias, peligrosas, difíciles, repetitivas o embotadas para los humanos. Esto usualmente toma la forma de un robot industrial usado en las líneas de producción. Otras aplicaciones incluyen la limpieza de residuos tóxicos, exploración espacial, minería, búsqueda y rescate de personas y localización de minas terrestres. La manufactura continúa siendo el principal mercado donde los robots son utilizados. En particular, robots articulados (similares en capacidad de movimiento a un brazo humano) son los más usados comúnmente. Las aplicaciones incluyen soldado, pintado y carga de maquinaria. La Industria automotriz ha tomado gran ventaja de esta nueva tecnología donde los robots han sido programados para reemplazar el trabajo de los humanos en muchas tareas repetitivas. Existe una gran esperanza, especialmente en Japón, de que el cuidado del hogar para la población de edad avanzada pueda ser llevado a cabo por robots.

Hay que disfrutar de los últimos avances tecnológicos y dejarse llevar por la imaginación, pero sin olvidar que vivimos en un mundo, afortunada o desgraciadamente, humano y en el cual no se pueden sustituir, por mucho que ayuden, las personas por robots. Lo cual no nos quita que seamos inteligentes y nos aprovechemos de las ventajas que ofrecen.

Para concluir puedo decir que cada día podemos darnos cuenta como los robots se están integrando poco a poco a la vida cotidiana de los seres humanos y para la educación es definida como medio para estimular el acercamiento personalizado, el estudio e investigación, la construcción e invención de y con los materiales y conceptos de las "ciencias" y "tecnologías" que convergen en ella.


REFERENCIAS


http://www.eduteka.org/pdfdir/RoboticaPropuesta.pdf

http://fodweb.net/robotica/roboteca/articulos/pdf/robotica_pedagogica.pdf

http://www.eduteka.org/RoboticaPedagogica.php

http://www.conocimientosweb.net/dcmt/ficha1797.html - 15k

http://www.donosgune.net/2000/dokumen/EduRobSp.pdf

Esta es mi participacion y espero sus comentarios al respecto

SIMULADORES EN EL PROCESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

Hola compañeros esta es mi participación con respecto a los simuladores.



Compañeros gracias por leer mi blog, espero sus comentarios al respecto y retroalimentación. Hasta pronto

VIABILIDAD DEL USO DE LA COMPUTADORA EN AULA

HOLA COMPAÑEROS ESTE ES MI COMENTARIO CON RESPECTO A LA VIABILIDAD DE LA MODALIDAD DE USO DE UNA COMPUTADORA EN EL SALON DE CLASES.
COMPAÑEROS ESTA ES MI PARTICIPACION Y ESPERO SUS COMENTARIOS AL RESPECTO

EJEMPLOS DE SOFTWARE EDUCATIVO

HOLA COMPAÑEROS ESTOS SON LOS TRES EJEMPLOS DE SOFTWARE EDUCATIVO (SELECCIONADOS PARA EL USO DE LA MODALIDAD "UNA COMPUTADORA EN EL SALON DE CLASES") QUE SELECCIONE

Resultados de la jerarquización (de mejor a peor) y justificación de la jerarquía empleada

A los dos primeros les di esa jerarquización ya que involucra mucho el trabajo grupal, se conceptualiza el proceso de enseñanza aprendizaje como una situación donde se generan vínculos entre quienes participan (docentes-alumnos), problematizando y transformando la práctica educativa.

Existe el intercambio en los diferentes esquemas referenciales de los alumnos–maestro, alumnos-alumnos, en un espacio que redefine la función del docente, no como transmisor de información, sino como coordinador del proceso E-A; para co-trabajar o co-pensar con el grupo de estudiantes.

Además de que esta centrado en el aprendizaje significativo, promueve la participación interactiva, colaborativa y participativa del alumno.

Le di prioridad ya que el docente tiene el control sobre PC y utiliza al máximo la red local, esto es tomando en cuenta que si no se tiene el control sobre los alumnos en ocasiones se desvían utilizando la computadora para otros trabajos que no tienen que ver con su educación en el aula.
En el caso del simulador ínter aulas la priorice como número dos ya el computador nada más lo utilizan como una herramienta de trabajo y no para el aprendizaje en el aula.
Al simulador educativo computarizado de gestión de empresas la priorice como numero tres ya que únicamente se utiliza para ciertas materias involucradas con la materia de administración a diferencia de las otras dos que puedes utilizarlas para varias materias.



Bibliografía

http://www.re-creo.com.ar/IJornada/SECGE/sld001.htm
http://www.educacionenvalores.org/article.php3?id_article=395
http://www.zonagratuita.com/a-educativos/simuladores.htm
http://www.edebenet.com/
http://www.edebenet.com/funcionalidades.htm

BUENO COMPAÑEROS ESTAS ES MI PARTICIPACION Y ESPERO SUS COMENTARIOS AL RESPECTO

HOLA COMPAÑEROS Y TURORA PUBLICO UN NUEVO TRABAJO SOBRE LAS WEBQUEST PERO AHORA SOBRE COMUNICACION

ESTA ES MI PARTICIPACION Y LES INVITO A REALIZARME LAS COMENTARIOS QUE CONSIDEREN PERTINENTES

MiniQuests aplicación

Elaboración de una Miniquests para la materia de Marco Jurídico



Compañeros esta es mi participacion en cuanto a la elaboración de una MiniQuests espero sus comentarios al respecto.

COSTOS DE UN AULA EDUCATIVA DE IDIOMAS

HOLA COMPAÑEROS Y TUTORA LES ANEXO MI PROYECTO DE LA INSTALACION DE UNA SALA DE DE IDIOMAS PARA MI PLANTEL, PUES CON EL CAMBIO EN EL PLAN DE ESTUDIOS A NIVEL MEDIO SUPERIOR CONSIDERO QUE ES NECESARIO LA INSTALACION DE DICHA SALA.





ESPERO SUS COMENTARIOS AL RESPECTO Y ESPERO CUMPLIR CON LOS REQUISITOS QUE SOLICITA LA TAREA.